Роман Чернышевского вызвал серьезные споры современников о своей ценности и цели. Одни находили в нем учебник новой жизни, другие обвиняли автора в отсутствии настоящей художественности произведения.
Сразу несколько сюжетных линий заставляют читателя потрудиться, чтобы собрать впечатления воедино. Дочь мелкого чиновника не желает прозябать в домашнем плену и стремится к активной деятельности. Результатом ее становится организация мастерской и достижение материальной независимости. Как всякая женщина, Вера Павловна хочет быть любимой, выбирает объект своей любви. У Кирсанова и Лопухова свои, больше мещанские представления о семейном счастье, а Рахметов оказывается нужным, ценным человеком, указывающим наилучший путь развития, достижения жизненных целей.
Автор пытается найти пути социального преобразования общества. Напрашивается прогрессивно-революционный путь, но он лишь обозначается, ведь открыто писать об этом не пришло время. Больше места уделяется проблеме нравственно-психологической перестройки человека. Каждый может, при наличии силы воли, воспитать в себе нужные качества. Еще подробнее говорится о женской эмансипации, возможности равноправия полов. Венчают творческий замысел утопические мечты о всеобщем равенстве и освобожденном, творческом труде с участием машин.
В книге встречаются интереснейшие писательские приемы. Совершенно новаторские по тем временам, они призваны повысить интерес к содержанию, пытаться его правильно понять, осмыслить. Названия глав содержат указания на их бытовой характер или любовную интрижку. На самом деле, написанное выходит далеко за рамки обывательских представлений. Много в романе интересных поворотов, перестановок частей сюжета. Также Чернышевскому часто приходилось прибегать к иносказаниям, намекам. Умный читатель, с развитой интуицией, интеллектом, поймет, что речь идет о необходимости, неизбежности революционных преобразований в обществе.
Анализ романа Чернышевского "Что делать?"
- Категория: Сочинения по русской литературе
-
Сочинения по русской литературе
-
"Герой нашего времени" - главные герои (1102)
Главный герой романа – Григорий Печорин, личность неординарная, автор нарисовал «современного человека, каким он его понимает, и слишком часто встречал». Печорин полон кажущихся и действительных противоречий в отношении к любви, дружбе, ищет истинный смысл жизни, решает для себя вопросы предназначения человека, выбора пути.Порой главный герой...
-
"Иудушка Головлев — тип единственный в своем роде (938)
Иудушка Головлев — гениальное художественное открытие М. Е. Салтыкова-Щедрина. Больше никто не сумел раскрыть образ пустослова с такой обличительной силой.Портрет Иудушки раскрыт “в динамике”. Впервые он предстает в образе несимпатичного, подлизывающегося к матери и подслушивающего ребенка. В конце же книги читатель видит перед собой вызывающее...
-
"Маленький человек" в повести Гоголя "Шинель" (935)
Повесть Николая Васильевича Гоголя «Шинель» сыграла большую роль в развитии русской литературы. «Все мы вышли из «Шинели» Гоголя», — сказал Ф. М.Достоевский, оценивая ее значение для многих поколений русских писателей.Рассказ в «Шинели» ведется от первого лица. Мы замечаем, что рассказчик хорошо знает жизнь чиновников. Герой повести — Акакий...
-
"Маленький человек" в произведениях Гоголя (895)
Н. В. Гоголь раскрыл в своих «Петербургских повестях» истинную сторону столичной жизни и жизни чиновников. Он наиболее ярко показал возможности «натуральной школы» в преображении и изменении взгляда человека на мир и на судьбы «маленьких людей».В «Петербургских записках» 1836 года Гоголь с реалистических позиций выдвигает идею социально...
-
"Судьба человека" главные герои (1009)
Андрей Соколов – главный герой рассказа «Судьба человека» Шолохова.Его характер – по-настоящему, русский. Сколько бед он пережил, какие муки вынес, знает только он сам. Герой говорит об этом на страницах рассказа: «Зa что же ты, жизнь, меня тaк покaлечилa? Зa что тaк искaзнилa?» Он не спеша рассказывает свою жизнь от начала до конца встречному...
-
1812 ГОД В ИЗОБРАЖЕНИИ Л. Н. ТОЛСТОГО (729)
Сочинение "Война и мир" Толстой.Л. Н. Толстой был участником Севастопольской обороны. В эти трагические месяцы позорного поражения русской армии он многое понял, осознал, как страшна война, какие страдания она несет людям, как ведет себя человек на войне. Он убедился в том, что истинный патриотизм и героизм проявляется не в красивых фразах или ярких подвигах, а в...
-
Silentium Тютчев анализ стихотворения (717)
Данное стихотворение великого поэта полностью посвящено главной проблеме любой творческой личности — одиночеству. Это философское, лирическое стихотворение наполнено сокровенными мыслями самого поэта. Тютчев затрагивает проблему взаимоотношения людей и пытается найти ответы на извечные вопросы.В первой строке стихотворения явственно чувствуются...
-
«БЕРЕГИ ЧЕСТЬ СМОЛОДУ...» (по повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка», вариант 2) (903)
«Береги платье снову, а честь смолоду», — гласит пословица, и смысл ее понятен каждому. А вот следовать сказанному удается не всем и не всегда. Проще тем, кто впоследствии никогда не станет задумываться над прожитой жизнью, над своими недостойными поступками, будет радоваться тому, что хоть и не с чистой совестью, а все же избежал...
-
«БЛАГОУХАЮЩАЯ СВЕЖЕСТЬ ЧУВСТВ» В ПОЭЗИИ А. А. ФЕТА (620)
Сочинение по литературе.Лирика Афанасия Фета открывает нам мир поразительной красоты, гармонии и совершенства, три составляющие которого — природа, любовь и песня.Фета можно назвать певцом русской природы. Приближение весны и осеннее увядание, душистая летняя ночь и морозный день, раскинувшееся без конца и края ржаное поле и густой тенистый лес — обо всем этом...
-
«ВЕЛИКАЯ ЗЕМНАЯ ЛЮБОВЬ» В ЛИРИКЕ АННЫ АХМАТОВОЙ (648)
Сочинение по литературе.Лирика Ахматовой первых ее книг («Вечер», «Четки», «Белая стая») — это лирика любви. Ее новаторство как художника проявилось в «романности» ее любовной лирики — каждая книга стихов представляет собой как бы лирический роман, состоящий из многих историй любви. Это и рассказ о сероглазой девочке и убитом короле, и рассказ о прощании у...
-